Complejidad textual, lecturabilidad y rendimiento lector en una prueba de comprensión en escolares adolescentes
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ژورنال
عنوان ژورنال: Universitas Psychologica
سال: 2014
ISSN: 2011-2777,1657-9267
DOI: 10.11144/javeriana.upsy13-3.ctlr